“培训”网站目录

广州新华学院

广州新华学院的前身是中山大学新华学院。2021年2月,经教育部批准,学校转设为独立设置的本科层次普通高等学校,并更名为广州新华学院。2021年5月,经广东省人力资源和社会保障厅批准,学校获批设立“广东省博士工作站”;经广东省学位委员会批准,学校获批成为“硕士学位授予立项建设单位”。学校于2005年经教育部批准设立并招生,是一所涵盖了经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、医学、管理学、艺术学等学科的多科性全日制普通本科高等学校,现有广州校区和东莞校区,占地面积2185亩(含配套用地600亩),面向全国招生,已招收十八届学生,在校生两万余人。目前学校设有24个二级教学单位,开设54个专业,其中生物医学工程、听力与言语康复学、医学影像技术、眼视光学等是广东省内同类院校中唯一开设的专业;会计学专业获批国家级一流专业建设点;护理学、会计学、药学、人文地理与城乡规划、行政管理获批广东省一流专业建设点;听力与言语康复学、电子信息科学与技术、药学获批省级特色专业;护理学、行政管理获批省级重点专业;公共管理学科和医学技术学科分别获批广东省特色重点学科和广东省重点培育学科。...

“培训”网站目录

广东农工商职业技术学院

广东农工商职业技术学院是一所普通高等公办全日制专科院校,设粤垦和增城两个校区。开设49个招生专业,其中国家级骨干专业8个,包括作物生产与经营管理、市场营销、食品智能加工技术、酒店管理与数字化运营、大数据与会计、商务英语、现代通信技术、软件技术;省质量工程项目112个,省高水平专业群7个,省品牌专业18个,名列全省前列,其中一类品牌专业有作物生产技术、市场营销、农产品加工与质量检测等5个,二类品牌专业有会计、食品加工技术、商务英语、软件技术、通信技术、酒店管理、数字媒体应用技术、园林技术、国际金融、汽车营销与服务、电子信息工程技术、物流管理、产品艺术设计等13个;省高职教育重点专业4个,包括大数据与审计、旅游英语、现代文秘、动漫制作技术;并开设省高职现代学徒制试点专业33个,1+X证书试点51个,与本科院校合作协同育人专业11个,“2+2”试点专业1个,“4+0”试点专业1个。现代文秘专业在《广东省高职院校竞争力分析报告(2019-2021)》的排行榜中跃居第一。学校全日制在校生2万多人,在校生规模居全省职业院校前列,招生范围遍及12个省(区)。...

“培训”网站目录

广东体育职业技术学院

学院创建于1956年8月,前身是广东省体育运动学校,2003年5月经广东省人民政府批准,升格为全日制高等体育职业院校,前期隶属广东省体育局,2020年6月15日正式划转广东省教育厅。学院占地面积174968平方米,建筑面积86444.8平方米,实有固定资产总值2.9亿元。图书馆藏书18.5万余册。学院目前开设10个专业,现有全日制学生4107人,成人教育在读学员250余人。教职工263人。学院将依托行业优势,立足广东,辐射全国,面向行业,服务社会,紧紧围绕“体育职业教育、体育人才培养、社会服务”三大任务,坚持以人才培养为中心,以弘扬体育精神、服务体育行业、培养体育人才为特色,构建质量和技能并重的体育人才培养体系,培养素质高、技能强的应用型人才。...

“培训”网站目录

广东青年职业学院

广东青年职业学院是2011年经广东省人民政府批准、国家教育部备案、在广东青年干部学院的基础上改制兴办的一所公办普通高等学校,前身是成立于1950年的华南团校,有60多年办学历史。学院行政主管部门为共青团广东省委员会,业务主管部门为广东省教育厅,主要承担高职教育、成人教育、共青团干部培训、青年职业技能培训和青年工作理论创新的职能。学院地处广州市白云区钟落潭镇,校园占地面积500多亩,规划校舍建筑面积达32万平方米,可同时容纳12000名大学生和数百名培训学员。学院教学环境优美,设施设备齐全,拥有设备先进、集教学、实训、职业技能等级鉴定于一体的校内实训基地,拥有稳定的校外实习基地100多个;图书馆馆藏丰富,纸质藏书近50万册,电子图书近30万种,每年订购中国知网、读秀知识库、维普考试资源系统等多种数据库。学院现有8个系部,专业设置以文科类为主,目前形成了以财经商贸类、文化艺术类、电子信息类、教育与体育类、公共管理与服务类5大专业群,全日制专业设置数为19个。学院现有在校生人数4000余人。...

“培训”网站目录

广东生态工程职业学院

广东生态工程职业学院是于2014年3月经广东省人民政府批准设立、教育部备案的全日制公办普通高等职业学院。2021年,在省教育厅部署下,学校与创建于1935年的国家级重点中专广东省海洋工程职业技术学校开展集团办学。学校现有广州天河和海珠2个校区,占地面积近700亩,另有校外实训基地1500亩。在校学生约1.3万名,教职工767名,其中专任教师602名,博士80余名。学校环境优美,教学生活设施完善。2022年入选省域高水平高等职业院校培育单位。学校下设11个二级学院,44个专业,2个省级高水平专业群。...

“培训”网站目录

惠州城市职业学院

惠州城市职业学院(英文全称:CityCollegeofHuizhou)于2014年3月经广东省人民政府批准成立,是广东省教育厅主管的一所公办全日制普通高等院校。学院占地面积30万平方米,校舍建筑面积20.2万平方米。学院现有财经学院、商务学院、教育学院、信息学院、旅游烹饪学院、艺术设计学院、智能制造学院、电子与汽车学院等8个实体二级学院,开设有工科类、商科类及艺术类专业42个。招生对象为高中毕业生及中职毕业生。“现代物流管理”和“机电一体化”专业获评省二类品牌建设专业,物流管理专业群被立项为广东省首批高职院校高水平专业群,机电一体化技术专业顺利通过IEET技术教育认证。...

“培训”网站目录

广东碧桂园职业学院

广东碧桂园职业学院是由碧桂园控股有限公司创始人杨国强先生建立的广东省国强公益基金会投资创办,是经广东省人民政府批准、教育部备案、广东省教育厅主管的一所非营利高等职业技术院校。学校座落在风景优美的旅游城市清远市省级职教城,教学设备设施完善,学习生活条件优越。学校现有智能技术类、土木建筑类、管理服务类、教育艺术类等优势专业16个,在校生3000余人。学校依托与碧桂园集团的紧密合作关系,通过在产教融合机制、校企资源共享、校企双主体共育人才等方面的创新突破,实践探索出“三段递进、校企共育”人才培养模式,并通过大思政改革以及准军事化管理,塑造学生的优良品格和职业素养。学校确立“经济大潮中黄埔军校”的办学定位,明确“基层一线管理干部或技术骨干”的培养目标,聚焦智能建造、智慧管理等产业链企业的岗位职务能力对素质、知识与技术技能的要求,全力打造“会做人、会做事”“对人好,对社会好”“用人单位抢聘”的高素质技术技能人才培养高地。...

“培训”网站目录

广东茂名健康职业学院

学院创办于2015年3月,是经广东省人民政府批准、教育部备案的全日制公办高职院校。学院规划占地571亩,建筑总规划面积31.5万平方米。学院现有全日制普通高职在校生一万余人,现有临床医学、护理、药学、医学技术和健康管理与促进等5个系,开设临床医学、针灸推拿、中医学、现代家政服务与管理等21个专业,其中临床医学、针灸推拿、中医学、预防医学为国控专业。护理专业为广东省二类品牌专业,护理专业群、现代家政服务与管理专业群为省级高水平专业群。近年来,学院被评为“广东省科普教育基地”“广东省养老培训机构”“茂名市助理全科医生培训考核基地”“茂名市营养膳食示范基地”“职业技能等级认定机构”“潘茂名中医药文化科普基地”及全国68所家政扩容提质领跑学校之一。学院被认定为首批50家“广东南粤家政”养老护理培训机构之一,成功入选为广东省29所红十字标准校。...

“培训”网站目录

广东酒店管理职业技术学院

广东酒店管理职业技术学院是经广东省人民政府批准、国家教育部备案、广东省教育厅主管的一所全日制普通高等职业院校。学校创立于2016年,同年正式纳入国家普通高考招生计划,颁发国家普通高校毕业证书,坐落在东莞市,目前在校生超过9000人。是一所区位优势明显、办学条件良好、充满年轻活力、朝气蓬勃的学校。学校占地面积908亩,主体建设面积52万平方米,投资总额近20亿元。教学设施完善,有充足的教学、实训资源,图书馆藏书20多万册,电子资源13.4TB。生活环境舒适,学生公寓配置优于全国同类高校,教师公寓按星级酒店标准配置管理,是求学和工作生活优选之地。聚焦现代服务业,构建特色优势一流专业群,目前设有酒店与旅游学院、餐饮与粤菜学院、经济管理学院、智能与信息工程学院、康养与艺术学院等5个二级学院。学校秉持“品牌做优、品质做强、品类做特“的专业发展思路,锚定粤港澳大湾区专业人才需求,持续构建酒店管理与数字化运营、旅游管理、烹饪工艺与营养、电子商务、大数据与会计、计算机应用技术、智能控制技术、护理、音乐表演等9大类专业群,涵盖34个专业。...

“培训”网站目录

郑州电子商务职业学院

郑州电子商务职业学院是经河南省人民政府批准,国家教育部备案,具有颁发国家高等教育学历证书资格、纳入全国统一招生计划的全日制普通高等民办院校。学院开设有22个专业。坐落于郑州市管城区金岱路186号,计划总占地面积2600亩,是河南省人民政府批准的重点建设项目,学院与中原福塔遥相呼应,双地铁纵橫而过,校内拥有三公里的河文化公园、孔子文化公园;建有智能教学楼、学生公寓、餐厅、超市、实训车间、篮球场、图书室、电子阅览室、娱乐室等教学设施。每个宿舍配有冷暖空调和淋浴器、Wifi无线网络、洗脸间、卫生间及家具。学院立足河南、面向全国,依托特色、服务社会,坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”,坚定不移地走职业教育发展之路,深化改革,强化内涵,以市场为导向设置专业,准确定位人才培养目标,积极实施“人才强校”战略。...